延安干部的培養(yǎng)，是繼承革命精神、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要途徑。這一培養(yǎng)將充分利用延安特有的紅色資源，精心設(shè)計(jì)出既科學(xué)又合理的培訓(xùn)方案，旨在確保干部在實(shí)踐與學(xué)習(xí)中全面提升自身素質(zhì)。
培訓(xùn)目標(biāo)
以提升干部思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，推動(dòng)干部深刻理解延安精神的深厚意蘊(yùn)，同時(shí)保持對(duì)信仰和理想的執(zhí)著追求。通過(guò)實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干部的責(zé)任感和使命感，使他們能更高效地服務(wù)于人民。另外，強(qiáng)化干部解決具體問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們勤奮努力、實(shí)事求是、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
培訓(xùn)時(shí)間定在[具體時(shí)間段]，特別挑選了非旅游高峰期。舉辦地選擇在延安，那里擁有眾多紅色教育資源。主要培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在延安干部學(xué)院，該學(xué)院設(shè)施完備，師資力量強(qiáng)大。另外，還選取了城區(qū)內(nèi)的多個(gè)革命紀(jì)念地，例如棗園、楊家?guī)X等，作為實(shí)地教學(xué)場(chǎng)所。
課程設(shè)置
理論教學(xué)涉及黨史講座專題，對(duì)中共在延安時(shí)期的重大決策及其歷史價(jià)值進(jìn)行了深入講解。延安精神解讀課程重點(diǎn)剖析了其時(shí)代深意。實(shí)地教學(xué)部分，參觀鳳凰山革命舊址，旨在了解黨中央在延安的早期發(fā)展歷程；訪問(wèn)南泥灣，感受南泥灣精神的艱苦奮斗。另外，還安排了現(xiàn)場(chǎng)交流環(huán)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)員與工作人員及當(dāng)?shù)鼐用裰g的深入互動(dòng)。
師資安排
邀請(qǐng)黨史研究領(lǐng)域的學(xué)者及黨校教師來(lái)授課。他們不僅學(xué)術(shù)造詣深厚，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠深入淺出地講解歷史。此外，還選擇了在紅色文化宣傳領(lǐng)域成績(jī)斐然的講解員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，他們對(duì)革命紀(jì)念地的歷史和故事了如指掌，能夠生動(dòng)形象地講述革命歷史。
教學(xué)方法
運(yùn)用講授式教學(xué)，對(duì)黨史的理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)闡述。借助情景再現(xiàn)，學(xué)員們得以在革命舊址中重溫歷史場(chǎng)景，親身體驗(yàn)。實(shí)施研討式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)員就特定主題進(jìn)行深入交流，互相交流心得和體會(huì)。在實(shí)踐中，安排學(xué)員參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行勞作，以此增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。
考核評(píng)估
進(jìn)行筆試以檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)黨史和延安精神掌握程度，學(xué)員需提交心得體會(huì)和調(diào)研報(bào)告來(lái)展現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。此外，還需考慮學(xué)員在實(shí)地教學(xué)中的表現(xiàn)、參與志愿服務(wù)的主動(dòng)性等因素，綜合進(jìn)行評(píng)估，確保培訓(xùn)成效顯著。
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