延安干部教育培訓(xùn)基地是開展黨性教育的重要場所，也是開展革命傳統(tǒng)教育的重要場所，它依托延安豐富的紅色資源，通過理論學(xué)習(xí)的形式，通過現(xiàn)場教學(xué)的形式，通過體驗教學(xué)等多種形式，幫助黨員干部深刻理解延安精神的內(nèi)涵，幫助黨員干部深刻理解延安精神的時代價值，這里有眾多革命舊址可作為鮮活教材，這里還形成了一套成熟的培訓(xùn)體系，每年吸引大量來自全國各地的干部前來學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)夯實思想根基
延安干部教育培訓(xùn)的核心是理論學(xué)習(xí)，這個環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。課程內(nèi)容緊密圍繞國家領(lǐng)導(dǎo)人提出的新時代中國特色社會主義思想來進行，還融入了延安時期黨的珍貴歷史經(jīng)驗。我們邀請了黨史方面的專家以及黨校的教授，用系統(tǒng)化的方式來授課。舉辦專題講座、研討交流等活動，干部們能在理論上深刻理解延安精神的起源，能深刻理解延安精神的核心要素，能深刻理解延安精神的歷史價值，進而為后續(xù)的現(xiàn)場教學(xué)奠定堅實的思想基礎(chǔ)，為后續(xù)的實踐環(huán)節(jié)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過程中，培訓(xùn)基地會提供豐富的學(xué)習(xí)資料，比如經(jīng)典著作的選段、黨史文獻的匯總等 。干部們不僅要聽課，還要參加分組討論，分享學(xué)習(xí)心得，把理論知識與工作實際結(jié)合起來 。這種互動式學(xué)習(xí)方式，能有效加深對理論的理解與應(yīng)用，避免學(xué)習(xí)僅浮于表面 。
現(xiàn)場教學(xué)感受革命歷史
延安干部教育培訓(xùn)基地設(shè)有特色內(nèi)容現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)員們會前往楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、王家坪革命舊址等重要場所，在楊家?guī)X革命舊址，大家走進毛澤東舊居、中央大禮堂等地，聆聽講解員講述延安時期黨的領(lǐng)導(dǎo)人艱苦奮斗的故事，聆聽講解員講述延安時期黨的領(lǐng)導(dǎo)人與群眾同甘共苦的故事，從而直觀感受老一輩革命家的革命情懷，直觀感受老一輩革命家的崇高風(fēng)范。
每一處革命舊址都承載著厚重的歷史記憶，在棗園革命舊址，學(xué)員們能看到當(dāng)年黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體在此指揮抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭的歷史場景，能知曉“自己動手、豐衣足食”的大生產(chǎn)運動是如何開展的，這些真實的歷史遺跡，比書本更具感染力，能讓干部們深刻體會到如今的幸福生活來之不易。
體驗教學(xué)傳承奮斗精神
培訓(xùn)基地安排了體驗教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于讓學(xué)員能更深入地感受延安精神，“重走長征路”微縮體驗是當(dāng)中熱門的項目，學(xué)員們身著紅軍服，順著模擬的長征路線徒步行走，借此體驗當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地的艱難困苦，在行程里，還會穿插黨史知識問答、紅歌傳唱等活動，這讓體驗過程既有體力方面的考驗，又有精神方面的洗禮。
“南泥灣大生產(chǎn)”體驗是重要內(nèi)容之一，學(xué)員們參與了開荒種地的勞動，學(xué)員們參與了紡線織布的勞動，他們親身感受了延安時期軍民自力更生的精神，他們親身感受了延安時期軍民艱苦奮斗的精神。這只是一次短暫的體驗，然而它能讓干部們真切地明白，“艱苦奮斗、自力更生”并非只是一句口號，它是在當(dāng)時那種艱苦環(huán)境下，黨和人民用來戰(zhàn)勝困難的重要法寶，并且這種精神在如今依舊有著重要的現(xiàn)實意義。
案例教學(xué)提升實踐能力
案例教學(xué)注重將延安時期的歷史經(jīng)驗與當(dāng)前工作實際相結(jié)合，培訓(xùn)基地會挑選延安時期黨的建設(shè)、群眾工作、經(jīng)濟發(fā)展等方面的典型案例，比如“張思德精神”“棗園燈光下的決策”等，組織學(xué)員進行深入分析，通過案例研討，干部們學(xué)習(xí)老一輩革命家在復(fù)雜環(huán)境中解決問題的智慧和方法，從而從中獲得工作經(jīng)驗。
在案例教學(xué)中，老師會引導(dǎo)學(xué)員將歷史案例與自身工作崗位相聯(lián)系，思考如何把延安精神運用到實際工作里。比如，從延安時期的群眾工作方法中，學(xué)習(xí)如何密切聯(lián)系群眾，如何解決群眾急難愁盼的問題。這種基于案例的教學(xué)，能有效提升干部的實踐能力以及解決實際問題的水平。
專題訪談感悟初心使命
專題訪談會邀請延安本地的老革命到現(xiàn)場講述，邀請延安本地的老黨員到現(xiàn)場講述，也邀請烈士后代到現(xiàn)場講述，這些人作為親歷者，會用樸實的語言來講延安時期的真實故事，這些人作為家屬，也會分享他們對黨的深厚感情。比如說，有的老黨員會講述自己當(dāng)年參與革命時的經(jīng)歷，有的烈士后代會回憶父輩為革命事業(yè)獻身的感人事跡，這些生動的故事使學(xué)員們深受觸動，讓他們愈發(fā)堅定了初心與使命。
訪談結(jié)束后，學(xué)員們會與講述者進行互動交流，提出自己的疑問和思考。這種面對面的交流，感染力比書本上的文字更強，能讓干部們在感性層面加深對延安精神的理解，明白作為黨員干部應(yīng)該怎樣傳承紅色基因，在新時代擔(dān)當(dāng)作為。
成果轉(zhuǎn)化促進工作改進
培訓(xùn)的最終目標(biāo)，是將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃恿ΓM而轉(zhuǎn)化為實際行動，培訓(xùn)基地會要求學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后撰寫心得體會，并且要制定具體的工作改進計劃，學(xué)員們回到工作崗位后，需把在延安學(xué)到的精神與方法，運用到實際工作中，比如改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)作為等 。
培訓(xùn)基地會開展后續(xù)跟蹤回訪，這么做的目的在于確保成果轉(zhuǎn)化，還要知曉學(xué)員培訓(xùn)后的工作變化以及實際效果。通過這種閉環(huán)管理，延安干部教育培訓(xùn)不會僅停留在學(xué)習(xí)層面，而是能夠切實促進干部隊伍素質(zhì)的提升，還能推動工作改進，從而使延安精神在新時代展現(xiàn)出新的生機與活力。
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